Auditions danse | Candidatures et résultats

Options : danse contemporaine et danse jazz

Les équipes pédagogiques se réservent le droit d’apporter des modifications au calendrier et aux modalités de candidature aux auditions.

RÉSULTATS AUDITIONS 2026 – PARCOURS PRÉPA EAT

→ résultats auditions Prépa EAT / contemporain
→ résultats auditions Prépa EAT / jazz

RÉSULTATS AUDITIONS 2026 – DE1

→ résultats auditions DE1 / contemporain
→ résultats auditions DE1 / jazz

PARCOURS TRANSITOIRE DIPLÔME D’ÉTAT 500H (SOUS RÉSERVE)

Parcours de préparation aux épreuves de pédagogie de la danse — 500h (Bloc 4 « Enseigner la danse »)

— 2026-2027

Options : danse contemporaine, danse jazz

En 2024, le diplôme d’État de professeur de danse a été réformé avec une reconnaissance au niveau 6 (bac +3) de la certification professionnelle et une structuration en 5 blocs de compétences transversales et 6 blocs de compétences spécifiques. Ce système remplace les « anciennes » unités de valeur.

Dans ce cadre, et à titre transitoire, le département danse du Pont Supérieur propose une préparation en 500h au bloc 4 « Enseigner la danse ».

Ce parcours transitoire de préparation au Bloc 4 s’adresse :

aux artistes intermittents ;
aux titulaires d’un DNSPD ;
aux titulaires des 3 UV théoriques du RNCP antérieur qui bénéficieraient d’une équivalence de 120 ECTS du nouveau RNCP (Bloc de compétences transversaux et blocs de compétences spécifiques 1, 2, 3, 5 et 6).

Afin de recenser les intentions d’inscription à ce dispositif, merci de remplir le formulaire ci-dessous.

FORMULAIRE EN LIGNE

Pour rappel, l’ouverture de la formation sera conditionnée à un effectif suffisant d’inscrits dans chaque option.

En savoir + sur la formation…

ACCESSIBILITÉ

Pour toute demande d’entrée en formation de personnes en situation de handicap, il convient de nous contacter afin que nous puissions « tenir compte des besoins particuliers des personnes handicapées en adaptant les formations proposées » (loi handicap du 11 février 2005).

Nous vous proposerons un premier entretien de manière à étudier dans une démarche de co-analyse, les besoins et les réponses par rapport aux contraintes liées au handicap ; ces premiers échanges permettront de bien identifier avec la personne les exigences et conditions de la formation, puis de déterminer les éventuelles adaptations du parcours et les aménagements possibles des examens ou préciser une orientation vers une autre structure.

Référente accessibilité :
→ Edwige AUDON
eaudon@lepontsuperieur.eu
N’hésitez pas à prendre contact pour toutes questions liées à des situations de handicap.